Категория:Никита Бесшапошников — различия между версиями
Материал из 0x1.tv
StasFomin (обсуждение | вклад) |
StasFomin (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 7 промежуточных версий этого же участника) | |||
{{dokl}} * [https://plus.google.com/117926620444872628350 G+] * {{twitterid|1_scaR_1}} * mailto:nbesshaposhnikov@vip.niisi.ru * mailto:nikita.besshaposhnikov@gmail.com {{stats|disqus_comments=2|median_plays=30153|refresh_time=2020-01-28T11:19:042021-08-31T19:39:00.836372532226|vimeo_comments=0|vimeo_plays=170562|youtube_comments=0|youtube_plays=229566}} <!-- Most Interested BEGIN--> <small> Most popular talks: * [[ПиктоМир – как и зачем мы учим бестекстовому программированию дошкольников, школьников и студентов педуниверситетов (SECR-2017)]] * [[Элементы цифровизации образовательного процесса на примере системы МирераВведение в кооперативное программирование: персональная ответственность — коллективный результат (Никита Бесшапошников, OSEDUCONFSECR-2018)]] </small> <!-- Most Interested END--> |
Текущая версия на 16:39, 31 августа 2021
- Можно подписаться на новые доклады в категории RSS/Atom
Plays:1128 Comments:2
Most popular talks:
- ПиктоМир – как и зачем мы учим бестекстовому программированию дошкольников, школьников и студентов педуниверситетов (SECR-2017)
- Введение в кооперативное программирование: персональная ответственность — коллективный результат (Никита Бесшапошников, SECR-2018)
Страницы в категории «Никита Бесшапошников»
Показано 7 страниц из 7, находящихся в данной категории.
- Бестекстовая учебная система программирования ПиктоМир и опыт ее массового внедрения (Никита Бесшапошников, ISPRASOPEN-2019)
- Введение в кооперативное программирование: персональная ответственность — коллективный результат (Никита Бесшапошников, SECR-2018)
- Из реального мира в виртуальный и обратно — распознавание рукотворных объектов и структур и дополненная реальность как инструменты цифровизации естественно-научного образования (Никита Бесшапошников, SECR-2019)
- ПиктоМир – как и зачем мы учим бестекстовому программированию дошкольников, школьников и студентов педуниверситетов (SECR-2017)
- Применение методов распознавания в практикумах по программированию (Никита Бесшапошников, OSEDUCONF-2019)
- Проект двуязыковой пиктограммно-текстовой учебной среды программирования ПиктоМир-К (Никита Бесшапошников, OSEDUCONF-2019)
- Элементы цифровизации образовательного процесса на примере системы Мирера (Никита Бесшапошников, OSEDUCONF-2018)