Обучение навыкам внедрения отечественных технических средств в национальную ИКТ-инфраструктуру (Аркадий Кремер, OSEDUCONF-2019) — различия между версиями

Проект получил необходимое финансирование со стороны Координационного центра национального домена сети Интернет и находится на стадии реализации. В качестве аппаратной основы для формирования модуля используются российские вычислительные комплексы Эльбрус 101-РС и Эльбрус 801-РС, разработанные в ИНЭУМ им. И.С. Брука. В качестве системного ПО в этих вычислительных комплексах применяется операционная система Альт компании Базальт СПО. Выбор ОС Альт обусловлен наличием у Базальт СПО полностью поддерживаемого собственного репозитория (Sisyphus), что позволяет обеспечивать полный жизненный цикл ПО. В конце 2018 года в офисе компании Базальт СПО был сформирован тестовый учебный класс и проведены пробные занятия с обозначенной программно-аппаратной конфигурацией. По результатам были проведены необходимые доработки и отладка прикладного программного обеспечения, сам комплекс был перевезен и смонтирован в МТУСИ.

Кроме аппаратно-программного комплекса, реализующего основные интернет-технологии, модуль включает учебно-методические материалы по теоретической части курса и комплексу лабораторных работ. Апробация модуля на базовой кафедре АДЭ запланирована на первое полугодие 2019 года. Важной перспективой данного проекта является обеспечение возможности его тиражирования и использования во всех вузах.


{{----}}
[[File:{{#setmainimage:Обучение навыкам внедрения отечественных технических средств в национальную ИКТ-инфраструктуру (Аркадий Кремер, OSEDUCONF-2019)!.jpg}}|center|640px]]
{{LinksSection}}
<!-- <blockquote>[©]</blockquote> -->

<references/>

[[Категория:OSEDUCONF-2019]]
[[Категория:СПО в образовании]]
[[Категория:Государство и софт]]
{{stats|disqus_comments=0|refresh_time=2021-08-31T17:39:45.968596|vimeo_plays=13|youtube_comments=0|youtube_plays=27}}

Текущая версия на 12:22, 4 сентября 2021

Докладчик

Аркадий Кремер

Существующая организация учебного процесса в вузах не способствует решению важнейших задач подготовки специалистов в сфере развития национальной ИКТ-инфраструктуры с использованием отечественных технологий, а также обеспечения безопасности и доверия при её использовании. Такой мощный ресурс, как образование, используется недостаточно эффективно и целенаправленно для содействия решению задач обеспечения технологической независимости и информационной безопасности Российской Федерации.

В докладе рассматривается опыт разработки и внедрения в образовательный процесс базовой кафедры Ассоциации документальной электросвязи в МТУСИ типового отечественного модуля изучения интернет-технологий. Ключевой особенностью модуля является использование при его создании российских программно-аппаратных средств и отечественной среды разработки. Реализация проекта позволит совместить обучение основам технологий сети Интернет с изучением возможностей отечественных технических средств и подготовкой кадров для их разработки, внедрения и использования.

Видео

on youtube

Thesis

В процессе происходящей в настоящее время в Российской Федерации цифровой трансформации подавляющее большинство систем принятия решений и бизнес-процессов в ключевых отраслях экономики и сфере государственного управления реализуются или планируются к реализации с использованием информационно-коммуникационных технологий сети Интернет. В различных информационных системах, доступ к которым осуществляется с использованием сети Интернет, уже сейчас хранятся и обрабатываются значительные объемы информации, в том числе касающейся вопросов государственной политики и обороны, финансовой и научно-технической сферы, частной жизни граждан. Электронные средства массовой информации, информационные системы, социальные сети, доступ к которым осуществляется с использованием сети Интернет, стали частью повседневной жизни россиян. Пользователями российского сегмента сети Интернет в 2017 году являлись более 85 млн. человек.

Глобализация современных информационно-коммуникационных сетей и информационных систем, вынужденное применение при их построении иностранного оборудования и заимствованного программного обеспечения, а также существенное увеличение количества автоматизированных систем управления производственными и технологическими процессами в условиях интенсивного совершенствования средств и методов применения информационных и коммуникационных технологий в противоправных целях, формируют новые угрозы безопасности Российской Федерации, усложняют решение задач по обеспечению защиты интересов граждан и государства в информационной сфере. В этих условиях особое значение должно уделяться подготовке квалифицированных кадров, способных разрабатывать и внедрять отечественные информационно-коммуникационные технологии.

На содержание этой деятельности существенное влияние оказывают агрессивная политика крупнейших иностранных вендоров-производителей программного обеспечения и оборудования, а также недостаточное внимание, уделяемое технологическому оснащению процесса обучения. В большинстве случаев используются демонстрационные возможности обычного компьютера с комментариями, основанными на доминирующей в информационном пространстве информации о зарубежных технических решениях. Последствием сложившейся ситуации является повсеместное внедрение в учебный процесс изучения продукции иностранных производителей, сформировавших развитую экосистему продвижения своих решений. При этом не уделяется достаточного внимания изучению возможностей и перспектив внедрения отечественных технологий.

Важным направлением решения этой проблемы является создание готовых унифицированных решений, которые могут быть использованы при формировании и реализации образовательных программ. Такой подход обеспечит повышение качества изучения интернет-технологий и будет способствовать повышению привлекательности и конкурентоспособности использующих такие решения образовательных организаций. Изучение интернет-технологий станет целенаправленным, то есть появятся основания для планомерного повышения технической грамотности и активности специалистов по разработке отечественных решений в области интернет-технологий и их применению в условиях цифрового развития.

Руководствуясь этими соображениями, сотрудники базовой кафедры АДЭ в МТУСИ «Технологии электронного обмена данными» предложили разработать и внедрить в образовательный процесс кафедры типовой отечественный модуль изучения интернет-технологий, который должен стать основой для формирования профессиональных знаний и компетенций в области построения, развития и управления сетью Интернет. Важнейшей составляющей данного проекта являются российские программно-аппаратные средства. Использование типового модуля в учебном процессе позволит сформировать у слушателей следующие компетенции (включая, но не ограничиваясь):

• понимание реализации стека сетевых протоколов и принципов работы сети передачи данных на базе IP, организации адресации и маршрутизации, сетевых интерфейсов;
• понимание принципов построения и управления сетью Интернет, взаимодействия сетей связи и обмена трафиком;
• понимание принципов функционирования системы DNS, системы координации и администрирования доменных имен верхнего уровня (TLDs);
• понимание преимуществ и недостатков открытой модели разработки программного обеспечения, сути свободных лицензий и их ограничений, процессов разработки и внедрения новых сервисов и протоколов;
• умение работать с сетевыми утилитами, анализаторами трафика и другими специальными инструментами.

Проект получил необходимое финансирование со стороны Координационного центра национального домена сети Интернет и находится на стадии реализации. В качестве аппаратной основы для формирования модуля используются российские вычислительные комплексы Эльбрус 101-РС и Эльбрус 801-РС, разработанные в ИНЭУМ им. И.С. Брука. В качестве системного ПО в этих вычислительных комплексах применяется операционная система Альт компании Базальт СПО. Выбор ОС Альт обусловлен наличием у Базальт СПО полностью поддерживаемого собственного репозитория (Sisyphus), что позволяет обеспечивать полный жизненный цикл ПО. В конце 2018 года в офисе компании Базальт СПО был сформирован тестовый учебный класс и проведены пробные занятия с обозначенной программно-аппаратной конфигурацией. По результатам были проведены необходимые доработки и отладка прикладного программного обеспечения, сам комплекс был перевезен и смонтирован в МТУСИ.

Кроме аппаратно-программного комплекса, реализующего основные интернет-технологии, модуль включает учебно-методические материалы по теоретической части курса и комплексу лабораторных работ. Апробация модуля на базовой кафедре АДЭ запланирована на первое полугодие 2019 года. Важной перспективой данного проекта является обеспечение возможности его тиражирования и использования во всех вузах.

Примечания и ссылки

Plays:40   Comments:0