Категория:Георгий Курячий — различия между версиями
Материал из 0x1.tv
StasFomin (обсуждение | вклад) |
StasFomin (обсуждение | вклад) |
||
{{dokl}} * http://uneex.ru/FrBrGeorge * mailto:FrBrGeorge@gmail.com * http://gkuryachiy.moikrug.ru/ {{stats|disqus_comments=0|median_plays=154|refresh_time=2017-11-25T00:46:28.4604862018-03-01T22:45:53.0240885961|vimeo_comments=0|vimeo_plays=5746|youtube_comments=11|12|youtube_plays=61975530}} <!-- Most Interested BEGIN--> <small> Most popular talks: * [[Использование языка программирования Python в качестве базового при обучении специалистов]] * [[Кризис UNIX way и фундаментальное IT-образование (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2015)]] </small> <!-- Most Interested END--> |
Версия 19:46, 1 марта 2018
- Можно подписаться на новые доклады в категории RSS/Atom
- http://uneex.ru/FrBrGeorge
- mailto:FrBrGeorge@gmail.com
- http://gkuryachiy.moikrug.ru/
Plays:11943 Comments:12
Most popular talks:
- Использование языка программирования Python в качестве базового при обучении специалистов
- Кризис UNIX way и фундаментальное IT-образование (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2015)
Страницы в категории «Георгий Курячий»
Показано 10 страниц из 10, находящихся в данной категории.
Д
И
- И ропщет мыслящий тростник (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2017)
- Инструментальная поддержка преподавания дисциплины «Архитектура ЭВМ и язык ассемблера» на ВМК МГУ (Георгий Курячий, OSDAY-2018)
- Использование языка программирования Python в качестве базового при обучении специалистов
К
- Как мы добывали огонь. Организация аудиторного практикума по курсу «ЯП Python» на останках дистанционного обучения (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2023)
- Как я делал проверку копипасты для спецкурса по Python3 и что из этого вышло (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2018)
- Кризис UNIX way и фундаментальное IT-образование (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2015)
- Кризис «средневековой» модели образовательной площадки в условиях информационной связности (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2024)
- Курс «Сети в Linux» — опыт пяти лет преподавания (Георгий Курячий, OSEDUCONF-2024)